1.-Componentes del Departamento

2.-Introducción

3.- Funcionalidad de las programaciones utilizadas

4.- Medidas de atención a la diversidad aplicadas

5.- Atención a los alumnos pendientes

6.- Resultados obtenidos por los alumnos en las áreas o materias que imparten.

7.- Conclusiones obtenidas en la evaluación

8.- Propuesta de actuación a tener en cuenta en la programación del próximo curso.

9.- Recursos materiales y libros de textos utilizados.

10.- Temas transversales e interdisciplinares realizados.

11.- Actividades complementarias y extraescolares realizadas.

Componentes del Departamento y distribución de grupos.

 

Nombre ???? (Jefe de Departamento)

 

Economía de 1º Bachillerato de Ciencias Sociales, grupo A.

Fundamentos de Administración y Gestión (optativa 2º Bachillerato), 2 grupos

 

Nombre ????(Tutora 1º Bachillerato B)

Economía de 1º Bachillerato de Ciencias Sociales. Grupo B

Economía. Grupo Nocturno

Economía y Organización de empresas . Grupos A y B

Tutora de 1º Bachillerato B

 

    El Departamento de Economía está regulada su creación en el Decreto 140/2000 de 11 de julio y en las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los IES, apartados 1.1. (B.O.E. de 23 de agosto de 2000), por lo que es el segundo año que orgánicamente funciona y participa activamente en los órganos de decisión pedagógica del Centro.

        El Departamento comparte su espacio físico con el Departamento de Patronaje y utiliza los equipos informáticos de este Ciclo Formativo ya que no tiene equipos informáticos propios.Se puede considerar muy satisfactoria las relaciones humanas y utilización de medios entre los dos Departamentos

    También se ha presentado las necesidades económicas y de material por ser un Departamento de nueva creación en las que se incluía las necesidades de estanterías, archivadores y armario cerrado para el Departamento.

    En cuanto a la dotación de libros, por falta de medios económicos, se han ido comprando los imprescindibles para el funcionamiento normal de las clases y agradece la colaboración de las diferentes editoriales que han suministrado de forma gratuita diferentes libros de texto que son utilizados frecuentemente como consulta .

    El Departamento ha mantenido las reuniones ordinarias perceptivas y se ha reunido todas las semanas para tratar aspectos extraordinarios que las circunstancias han requerido, comentando y concluyendo todo aquello que ha sido necesario en relación con el desarrollo de la Programación y cuantos asuntos han sido de interés.

    Los temas fundamentales tratados, al margen del análisis y evaluación continua del desarrollo y seguimiento de la Programación, han sido :

Elaboración Programación del Departamento para el curso2002-2003

Normas para los exámenes de alumnos pendientes.

Selección libros para la Feria del libro.

Fechas para actividades extraescolares

Planificación necesidades de material

Planificación y seguimiento de actividades complementarias y extraescolares

Estudio y análisis de la Programación General de Centro.

Preparación de materiales y contacto con editoriales para la obtención de información sobre libros de texto y materiales para las asignaturas.

Elaboración conjunta de los diferentes exámenes de tanto parciales como finales de las materias que imparte el Departamento

Planificación y análisis de las optatividad del Departamento. Elaboración del tríptico sobre la información de las asignaturas que se imparten.

Planificación y organización del "juego de bolsa"

Análisis de horas y grupos para el próximo curso que corresponden a este Departamento.

Elaboración de los contenidos del Departamento a incluir en el anuario del Centro.

Concreción de fechas y elaboración conjunta de exámenes finales.

Análisis de los resultados académicos de las diferentes evaluaciones

Libros de texto para el próximo curso

Segunda corrección de exámenes por reclamación de notas finales de la asignatura de Economía y Organización de Empresas.

Elaboración de la Memoria final del Departamento

 

Hay que destacar que a lo largo del curso ha habido una estrecha colaboración entre los dos miembros de este Departamento

 

3.-Funcionalidad de las programaciones utilizadas:

 

ECONOMÍA :

 

Teniendo en cuenta la secuencia de Bloques que se han programado se puede decir lo siguiente:

 

- Bloque 1: actividad económica y sistemas económicos: Se ha aplicado totalmente.

 

- Bloque 2: Producción , interdependencia económica y población: El punto muerto o umbral de rentabilidad no se ha impartido ya que son contenidos que se imparten también en Economía y Organización de empresas.

 

- Bloque 3: Intercambio y mercado: Se ha desarrollado totalmente, si bien la elasticidad se ha aplicado con menor profundidad

 

- Bloque 4: Excedente , distribución y límites del mercado : Se ha cumplido en su totalidad.

 

- Bloque 5: Magnitudes y variables macroeconómicas: Se ha cumplido

 

- Bloque 6 : La intervención del estado en la Economía: Se han impartido los contenidos mínimos y reforzando la importancia de la intervención del Estado en las economías actuales (a pesar de que la llamada "Reforma de humanidades" no destaca este bloque.

 

- Bloque 7: La financiación de la economía: Se han impartido en su totalidad.

 

- Bloque 8: El contexto internacional de la economía : La unión europea y regionalizaciones. Se incluyen ventajas e inconvenientes sobre la globalización de la Economía.

 

    La unidad didáctica sobre Desarrollo y subdesarrollo se ha impartido utilizando procedimientos y actitudes y uso de videos y debates a largo del curso.

 

- Bloque 9:Aproximación a los problemas económicos actuales: Se ha explicado de forma transversal a lo largo del curso utilizando noticias económica obtenidas de prensa y revistas especializadas.

 

RESUMEN:

 

En esta materia podemos decir que en un 100 % se ha aplicado la totalidad de las programaciones utilizadas y el grado de cumplimiento de la programación se puede considerar como correcto.

 

ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

 

Se han desarrollado y aplicado al 100% los bloques temáticos , tanto en conceptos , procedimientos y actitudes tal como se diseñaron en la programación del Departamento.

 

No obstante hay que realizar las siguientes observaciones:

 

La unidad 10 perteneciente al Bloque 4 titulada "factores de localización y dimensión de la empresa" a continuación del bloque 1 cuyo título es " la empresa y su marco externo". (En la programación de la materia que se ha coordinado en todo Aragón figura como unidad 10)

 

El motivo de adelantar esta unidad se debe al desarrollo del proyecto empresarial que realizan los alumnos a lo largo del curso en la asignatura de Fundamentos de Administración y Gestión y se ha creído conveniente que localicen su empresa antes de desarrollar otras áreas de la empresa.

 

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Al ser el primer año que se imparte esta optativa podemos decir que el grado de cumplimiento de la programación has sido parcialmente alcanzado. Quizás se podría haberse alcanzado un mayor cumplimiento si se hubiese organizado más eficazmente los contenidos a impartir en la misma. No obstante, la utilización de medios informáticos ha sido muy beneficiosa para la mejora de los procedimientos aplicables en la mismo

4.- Medidas de atención a la diversidad aplicadas:

 

Las materias de este Departamento se imparten en una etapa en la que la LOGSE no contempla programas de atención a la diversidad; no obstante y en la medida de lo posible se ha tratado de desarrollar los contenidos mínimos para que incluso los alumnos con más dificultades de comprensión pudieran alcanzar resultados positivos si hubiera existido esfuerzo en el estudio por su parte.

 

 

Algunos alumnos han realizado trabajos de ampliación sobre determinados aspectos económicos que se consideran de interés en la materia de Economía. Los alumnos han participado en concursos de carácter regional, nacional e internacional , y han desarrollado temas relacionados con consumo, globalización, proyectos empresariales, etc...

 

 

5.- Atención a los alumnos con materias pendientes :

 

Durante este curso no ha habido alumnos con la materia de Economía pendiente.

 

 

6.- Resultados obtenidos por los alumnos en la convocatoria de Junio en las dos materias que imparte este departamento

 

 

En los diferentes grupos se ha aplicado el proceso de evaluación establecido en la programación cuya finalidad consiste en comprobar el proceso de aprendizaje del alumno y basándose en los contenidos y objetivos establecidos en la programación del departamento.

Los resultados académicos obtenidos por los alumnos han sido muy satisfactorio .La elaboración de los proyectos empresariales han cumplido las perspectivas que se establecían en la programación de esta materia. Estos trabajos están incluidos en la web http://www.crearempresas.com.

En Economía, se han incluido trabajos elaborados por los alumnos en la página web

http://www.ecobachillerato.com

En Economía y organización de empresas se han incluidos contenidos en la página web de esta materia

http://www.ecobachillerato.com

En Fundamentos de Administración y Gestión (F.A.G.) se han publicado en internet los proyectos empresariales elaborados por los alumnos de 2º de Bachillerato y que se recogen en la web:

   http://www.crearempresas.com

o Los días 16 y 17 de diciembre los alumnos de Economía visitaron la fábrica de cervezas "La Zaragoza". Pudieron observar como tradición e innovación se armonizan en esta empresa zaragozana , donde para su localización ha primado la tradición.

o El día 7 de noviembre los alumnos de esta Economía visitaron la multinacional General Motors localizada en Figueruelas(Zaragoza). Pudieron observar las diferentes áreas de esta empresa y su importancia en el PIB de Aragón.