Cataluña tendrá un cuerpo docente propio y oposiciones diferenciadas

Después de casi 10 meses de trabajo ininterrumpido y una huelga general de promedio -la del 14 de febrero-, ayer se presentó el anteproyecto de la nueva Ley Educativa de Cataluña (LEC), la primera normativa propia en materia de educación que tendrá esta Comunidad.
Con semblante de satisfacción, pese a los agitados aires del sector, el consejero socialista, Ernest Maragall, deshojó ayer las claves de esta nueva normativa, diseñada cual «traje a medida» para la realidad educativa de esta Comunidad. Amparándose en el Estatut, el consejero catalán avanzó que uno de los objetivos de la ley será aumentar la autonomía de Cataluña en materia educativa y acercar la Administración a la realidad de los centros.
Tres de los proyectos clave del articulado avanzado ayer, que hoy será remitido al Consejo Escolar y que podría entrar en el Parlamento catalán a finales del verano, son la creación de un cuerpo docente propio, al que se accede a través de unas oposiciones diferenciadas, y la posibilidad de impulsar currículos propios.
Respecto a la primera opción, el consejero avanzó que Cataluña estrenará un nuevo modelo de cuerpo profesional, con identidad propia y más simplificado que el actual. Esta reforma tiene que ver, tanto en el acceso a la profesión como en el perfil de la carrera docente. Una de las novedades más destacadas será que para ejercer de profesor deberá superarse antes un año de prácticas tuteladas en algún centro educativo. «Ningún docente que no haya pasado por esta prueba podrá entrar en el sistema», aclaró Maragall. Añadió que todas estas novedades que introduce la Ley serán evaluadas por una Agencia de Evaluación y Prospectiva Educativa.
El gobierno catalán contempla también la creación de un modelo de oposiciones propio en el que se actualizarán los criterios para la selección de los cuerpos docentes.
La antigüedad contará menos «La antigüedad seguirá contando pero no tanto. Ahora se tendrán muy en cuenta otros conceptos como la formación académica, la investigación o la adquisición de nuevos perfiles», subrayó el consejero.
Así lo detalla la normativa en su artículo 93. «En la fase de concurso se valora, entre otros méritos la formación académica, la experiencia docente previa y la acreditación del dominio de lenguas extranjeras». Las pruebas se realizarán en lengua catalana» e «incluirán conocimientos sobre instituciones y cultura de Cataluña».
Fuentes próximas al departamento precisaron que este cuerpo docente propio podría tener también un modelo de retribuciones propio». Respecto al currículo, el departamento lo determinará con el objetivo de «garantizar que los alumnos alcancen las competencias básicas establecidas para cada una de las etapas educativas», según precisaron fuentes de Educación. Las mismas fuentes añadieron que los centros podrán también diseñar su currículo propio en función de las metas que definan. «El currículum que definirá las competencias básicas que los alumnos deben adquirir en cada edad no vendrá impuesto por el Estado, aunque no habrá contradicciones», precisó el consejero catalán.
Retira la gestión privada Otra de las medidas polémicas que contenía el borrador del anteproyecto -la que soliviantó al sector y lo condujo a la huelga- y se ha descartado en el articulado final es la que preveía la posibilidad de introducir la gestión privada de centros públicos. Ernest Maragall indicó que se malinterpretó la medida y que nunca se planteó en este sentido. El redactado final de la Ley apunta, no obstante, la posibilidad de crear consorcios con Ayuntamientos para gestionar algunos centros.

Vía: ABC

technorati,tag: oposiciones profesores cataluña

TEMARIOS Y APUNTES GRATIS EN: www.temariosyapuntesgratis.com

Los profesores tendrán que ganárselo

Los profesores dejarán de formarse con un curso de 200 horas para hacerlo a lo largo de dos años. Y es que parece ser que esta vez será definitivo el rumor que corre desde hace años sobre la desaparición de la edición del Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) como un curso intensivo de 200 horas para la formación del docente. De confirmarse, el próximo curso académico será el último que ofrezca dos ediciones del CAP. De esta manera el título correspondiente se obtendría realizando un máster con dos años de ejercitación.Dolores Gallardo, responsable del área del Servicio de Orientación y Formación Docente (SOFD), responde que es cierto que tras muchos años escuchándose que era la última edición del CAP, el próximo curso académico se realizarán las dos últimas ediciones del curso que ahora existe y durante el curso 2009/2010 se implantará el nuevo sistema de formación de docentes con 2 años de aprendizaje. «Es algo que aún no está muy claro, no se sabe qué asignaturas se impartirán, ni quién, ni dónde». Eso sí, los alumnos obtendrán un nuevo título que ya no dependerá del SOFD, sino de un centro que aún no se sabe el nombre. «Se trata como un tema delicado del que se desconoce como será finalmente, hay muchos hilos que atar todavía».Reacción de los alumnosDe los casi 400 alumnos que en esta ocasión se han matriculado, un número considerable confirma que ha influido decisivamente el bulo que circula sobre la desaparición del CAP. Belén Bermejo, que tomó la decisión de realizar el CAP tras finalizar el pasado año la licenciatura de Comunicación Audiovisual, lo tiene claro. «Ahora obtengo el título en tres meses, y no en dos años como pretenden hacer. No me planteo en estos momentos dedicarme a la enseñanza, pero quién sabe si cuando pasen unos años sí».Guadalupe Bermejo, licenciada en Biología, opina por su parte que hacer este curso en dos años haría que se lo planteara. «Tendría que pensarlo muy bien, estás cinco años estudiando una carrera y así tendría que estar dos años más, eso ya te hace pensarlo».Desde aproximadamente el año 1989 se están impartiendo las clases de formación de docentes, y año tras año aumenta el número de alumnos que después de finalizar sus estudios ven como una salida profesional dedicarse a la docencia. En esta ocasión unas 400 personas se han matriculado, en Cáceres y Badajoz (presencial) y en la modalidad virtual. Entre estas últimas se encuentra María del Pilar Roa, diplomada en Turismo y licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas, quien a pesar de haber tenido que abandonar el curso por algunos motivos, no duda en que volverá a matricularse para la próxima edición. Formación corta«Es cierto que formar a un profesor en 200 horas suena gracioso, es como aprender inglés en 15 días, algo difícil, pero no imposible. Por supuesto que si puedo hacerlo en tres meses, aprovecharé esa oportunidad, y no lo haría en dos años», apunta.Actualmente el temario se divide en tres fases, una fase psicopedagógica, con una duración de 55 horas; la fase de la Didáctica Aplicada, de 50 horas; y por último las prácticas en un centro durante unas 90 horas. Cuando el CAP deje de ser un curso intensivo y tenga una duración de 2 años, se estudiará con más detenimiento en cada fase el funcionamiento del sistema educativo español. Y en principio las prácticas serían de algo más de un mes de duración. La finalidad sería la misma pero el contenido variará. La sistemática ha ido evolucionando con los años, pero cuando entren en vigor las modificaciones pendientes «la formación se hará de una forma mejor estructurada».Este año, con motivo de las oposiciones de enseñanza, el número de alumnos aumenta considerablemente. Luis Alberto Piñana, que recientemente ha terminado Empresariales, optó por prepararse las oposiciones para Secundaria. «Si para dedicarme a la enseñanza hubiese tenido que estudiar otros dos años, seguro que no habría tomado este camino».A pesar de los cambios, el CAP que se ha venido impartiendo hasta ahora seguirá siendo válido para presentarse a las oposiciones de enseñanza.

Vía: Hoy

technorati,tag: educación profesores cap oposiciones

Información fases Oposicion docente 2008

FASE DE OPOSICIÓN:
Se hará un primer llamamiento colectivo para la realización de la Parte A ( tema escrito) y la entrega de la Programación Didáctica.

Parte A: Desarrollo por escrito de un tema ( Tiempo 2 horas)
En especialidades con menos de 51 temas se desarrollará un tema elegido por el aspirante de 4
extraídos al azar por el tribunal. En las especialidades en las que el temario sea superior a 50
temas se desarrollará un tema elegido por el aspirante de 5 extraídos al azar .
Esta parte valdrá un 40% del total de la nota de la FASE DE OPOSICIÓN.
Posteriormente se convocarán a los participantes a la lectura ante el tribunal de dicho tema.

Parte B:
Ejercicio B.1)
Presentación de la Programación Didáctica que hará referencia al currículo de un área, materia o
módulo relacionados con la especialidad por la que se participa. Se ajustará a lo establecido en
el artículo 68 del RD 83/1996, de 26 de enero( BOE 21/02/1996) .
Los currículos a los que tendrá que hacer referencia la programación son los vigentes para Aragón en el curso 2007/08
Tened en cuenta la novedad de las Competencia Básicas en las programaciones de los cursos
de 1º y 3º en que la LOE ya está en aplicación en 2007/08 .
Sin estar cerrado todavía la programación tendrá una extensión de 60 folios tamaño DINA 4, a
una sola cara letra, ARIAL 10, a doble espacio y tendrá entre 12 y 18 unidades didácticas. Podrán presentarse anexos.
Para los opositores de la especialidad de Psicología y Pedagogía podrán optar por la presentación
de un programa para el departamento de Orientación o el Plan de actuación de un Equipo
de Orientación. Para las especialidades de formación Profesional no podrán realizar la programación de un módulo de formación en centros de trabajo. Para los aspirantes a las especialidades de Inglés y Francés deberá realizar la programación en el idioma correspondiente.
La puntuación correspondiente a este apartado será de un 30% del total para aquellas especialidades que no tengan ejercicio práctico y un 20% para las que sí lo tengan.

Ejercicio B.2.

Preparación, exposición y defensa de una Unidad Didáctica de las recogidas en la Programación

El opositor elegirá una de entre 3 extraídas al azar por él mismo.
El aspirante dispondrá de 1 hora para la preparación de esta unidad con el material que considere oportuno pero sin contacto con el exterior.
Para la exposición de la Unidad Didáctica podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y un guión que no exceda de un folio.
La puntuación correspondiente a este apartado será de un 30% del total para aquellas especialidades que no tengan ejercicio práctico y un 20% para las que sí lo tengan.
Tiempos parte B (ejercicios B1 y B2)
El opositor iniciará su exposición con la defensa de la programación didáctica que no podrá exceder de 30 minutos, y a continuación la exposición de la Unidad Didáctica que no podrá exceder de 45 minutos, posteriormente el tribunal podrá realizar las preguntas oportunas durante un máximo de 15 minutos

Ejercicio B.3.
Realización de un ejercicio de carácter práctico para las especialidades de Cocina y Pastelería,
Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas, y Mantenimiento de vehículos. La duración máxima
de esta prueba será de dos horas. Este apartado tendrá un valor del 20% de la nota de oposición.
Sustitución del ejercicio B.2.
Podrán realizar este informe aquellos interinos que se encuentren en situación de servicio activo
a la finalización del plazo de presentación de solicitudes y que tengan una vacante de curso
completo, con nombramiento anterior anterior al 15 de octubre.
Este informe será sustituido por una unidad didáctica de 5 folios (sin incluir anexos), con letra
Arial 10 a doble espacio.
Este informe será valorado por una comisión presidida por un Inspector de Educación o un funcionario de carrera docente, y tres funcionarios de carrera del Cuerpo correspondiente, con una antigüedad como mínimo de diez años de servicios.
Para poder acceder a la fase de concurso de méritos habrá que haber obtenido al menos 5 puntos.
Los Tribunales valorarán a todos los opositores que se presenten a la lectura de la parte A,
incluso aunque se hubiesen retirado. En caso de no realizar alguno de los ejercicios de la parte
B de la prueba, los aspirantes no tendrán puntuación alguna en la fase de oposición.

Vía: FETE-UGT Aragón

Información oposiciones educación por e-mail

Regístrate gratis y recibirás información sobre tu oposición por e-mail :

-oposiciones profesores educación primaria

-oposiciones profesores educación secundaria

-oposiciones profesores formación profesional

Visita también

Temarios gratuitos en :

http://www.estudiaroposiciones.com/